|
|
|
|
|
|
编号
|
1275181461856
|
更新日期
|
2010-05-30
|
|
|
|
简历名称
|
南京师大历史学博士芮诗茗
|
|
|
|
(
男
)
|
|
|
毕业学校:
|
南京师范大学
|
政治面貌:
|
其它
|
婚姻状况:
|
未婚
|
|
最终学历:
|
博士
|
目前所在地:
|
南京
|
籍 贯:
|
南京
民族:汉族
|
|
毕业时间:
|
2010-06-30
|
证件类型
|
身份证
|
证件号码:
|
321102197108112318
|
|
出生日期:
|
1971-08-11
|
所学专业:
|
专门史
|
留学与否:
|
无
|
|
工作经验:
|
应届生
|
高级职称:
|
|
生源:
|
南京
|
|
所学领域或研究方向:
|
专业方向为中国古代社会、宗教史。业余学习中国古代哲学、中医学、书法、文学等。有数篇文章发表于中文核心期刊(含CSSCI收录期刊)。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
自我评价
|
|
|
本人曾多年在中学从教过多学科(地理、政治、历史、书法、英语等),于2001年开始脱产学习,专门从事历史研究,并用业余时间学习传统文化。
本人文静稳重,胆大心细,工作踏实,爱岗敬业,吃苦耐劳,具有较强的环境适应能力。
|
|
|
求职意向
|
|
|
工 作 性 质:
|
全职
|
目标工作行业:
|
教育/培训/高校 媒体/出版/影视制作/文化传播 非盈利机构/政府/公共事业/学会/社团
|
|
目标工作职业:
|
教师 副教授
|
目标工作地区:
|
济南 北京 杭州 青岛 烟台
|
|
目前薪资水平:
|
|
希望薪资标准:
|
不限
|
|
现工作行业:
|
|
现工作职业:
|
|
|
到 岗 时 间:
|
2010-07-01
|
|
|
|
其他福利待遇:
|
|
|
|
|
工作经验
|
|
|
1992/08/25-2001/06/30 南京市江宁区上坊中学
|
|
担任职位:
|
教师
|
开始时间:
|
1992-08-25
|
结束时间:
|
2001-06-30
|
工作地点:
|
南京市江宁区
|
|
工作情况介绍:
|
先后担任地理、政治、历史、英语等多学科教学工作,成绩显著,曾获“先进教育工作者”荣誉称号。
|
|
|
|
|
教育背景
|
|
|
2006/09/01-2010/06/30南京师范大学
|
|
学历:
|
博士
|
所学专业:
|
专门史
|
|
入学时间:
|
2006-09-01
|
毕业时间:
|
2010-06-30
|
|
主修课程:
|
历史学概论、经济学说史、中国古代社会经济史、环境变迁与经济发展、马克思主义理论与当代社会思潮、博士英语、专业英语
|
|
研究方向:
|
专业研究中国古代社会、宗教史。业余旁涉中国古代哲学、中医学、书法、文学等。
|
|
项目经历及研究成果:
|
1.《易学理念在建设和谐社会中的功用》,《中国易学标本地——神奇桓仁》,中国画报出版社,2008年。
2.《宋代轨革卦影浅探》,《周易研究》,2009年第1期。核心期刊;CSSCI收录。
3.《从东晋南朝时期的人名看僧侣的影响》,《山东文学》,2009年第3期。
4.《建国以来六朝佛教史研究概述》,《学习与传播》,2009年增刊。
5.《〈宋代寺院经济史稿〉质疑》,《人民论坛》,2010年第5期。核心期刊。
6.《南京近代两次大水灾》,《档案与建设》,2006年第4期。核心期刊。
|
|
在校期间获得的奖励:
|
|
|
|
|
|
技能特长
|
|
|
第一外语:
|
英语
|
掌握水平:
|
熟练
|
|
第二外语:
|
|
掌握水平:
|
|
|
计算机能力:
|
熟悉Windows操作系统和Office、photoshop、Internet互联网的基本操作
|
|
其它技能专长:
|
中国哲学(2006年至今,任中国文化书院易学研究中心研究员及系列文集编辑)
中医养生(1994-1999年,任南京市总工会职工学校养生培训教员)
语言文字(1989-1992年,任镇江师范专科学校《师风》编辑)
书法篆刻(中华书法研究会授予毛笔、硬笔书法三段段位)
|
|
|
|
|
|
求职信
|
|
本着严谨求学的态度,在研究生学习中我注意实际能力的培养,把专业知识与实际能力结合积极主动的参加各种社会活动,将我之所学用于实践,不断增强自己的工作能力,为今后开展各项工作打下良好的基础。在专业方面,刻苦学习专业知识,关注学术最新动态,具有较强的独立科研能力,在校期间有数篇论文在高层次的书刊上发表或出版。
此前,我拥有九年的中学教学经验,工作勤奋踏实,教学成果显著,曾被地方教育主管部门授予“先进教育工作者”称号。在职期间,我与单位同事关系融洽,合作愉快,更受到了学生及家长的普遍好评。
多年的学习、工作经历使我与教育结下了不解之缘。我热爱教育,殷切地期望能够继续从事这一光荣的事业,并且在实践中不断学习、进步。
由于个性等方面的特点,我首选从事高校教学科研工作,工作地点及从教学科不限。科研方面,我认为专门史学科的建设亟需跨学科综合性研究,而本人有愿望及能力对此进行探索和钻研。
我愿虚心尽责、勤奋工作,在新的实践中不断学习,发挥自己的主动性、创造性。
|
|
|
|
|